Teorías Psicológicas

Aunque muchos teóricos son responsables de contribuir a la Teoría de las tareas del desarrollo, fue Robert Havighurst quien elaboró ​​esta teoría del desarrollo de la manera más sistemática y extensa. La principal afirmación de la teoría de las tareas de desarrollo de Havighurst es que el desarrollo es continuo a lo largo de toda […]

Existen varios enfoques para explicar la motivación en psicología. Uno de estos enfoques es el enfoque de reducción de impulsos de la motivación. La teoría de la reducción de impulsos fue desarrollada por el conductista Clark Hull como una forma de explicar el aprendizaje, la motivación y el comportamiento. Basada en ideas propuestas por otros […]

Abraham Maslow es considerado el padre de la psicología humanista. Su teoría se basa en las filosofías del humanismo y el existencialismo que propusieron que es la experiencia única del individuo el fenómeno más importante en el estudio y análisis del comportamiento humano. Maslow fue un optimista infatigable, manteniendo una visión extremadamente positiva de las […]

La adquisición del lenguaje es el proceso por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de percibir y comprender el lenguaje, así como de producir y utilizar palabras y frases para comunicarse. Vamos con algunas de las teorías más importantes en este aspecto. Los primeros cinco años Unos meses después de su nacimiento, un […]

En psicología, la motivación es un tema muy amplio. En este post, vamos a hablar de 5 enfoques diferentes para explicar la motivación. El enfoque del instinto Los animales, incluidos los humanos, nacen con un conjunto de comportamientos que nos llevan a actuar de cierta manera para que podamos producir ciertos fines. Estos se llaman […]

Kurt Lewin fue considerado por algunos como el padre de la psicología social moderna debido a su acto de abrir nuevos caminos en el empleo de métodos científicos y la experimentación en el estudio del comportamiento social. Su enfoque en fusionar la psicología con la filosofía de la ciencia dio como resultado una gran cantidad […]

El supuesto básico de la teoría de la motivación de la excitación óptima es que los factores ambientales influyen en el nivel de excitación de nuestro cerebro. Realizamos ciertas acciones con el fin de alcanzar un nivel de excitación óptimo, ya sea disminuyendo o aumentando la cantidad y el tipo de estimulación recibida del entorno. […]

Nuestros ancestros se dieron cuenta de que cuando se trata de encontrar comida y luchar contra los enemigos, es beneficioso hacer uno o dos amigos. Es por eso que a nosotros, los humanos, a veces nos resulta útil volvernos sociales. ¿Por qué nos hacemos amigos de algunas personas pero no de otras? La psicología social […]

En esta publicación vamos a explorar un poco más el enfoque instintivo de la motivación. ¿Qué es el instinto? Los etólogos definen el instinto como el patrón de comportamiento natural de los animales que generalmente ocurre en respuesta a cierto tipo de estímulos. Es complejo, innato y hereditario, ya que se caracteriza por comportamientos estereotipados, […]

En la teoría psicosexual de Sigmund Freud, propuso que el comportamiento y el desarrollo de una persona están influenciados por la interacción entre los aspectos conscientes e inconscientes de la mente de esa persona. Hay tres componentes del aparato psíquico que funcionan en diferentes niveles de conciencia e interactúan entre sí para generar un comportamiento. […]

Basado en la Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, el psicólogo estadounidense Lawrence Kohlberg (1927-1987) desarrolló su propia teoría del desarrollo moral en los niños. Según la Teoría del desarrollo moral de Kohlberg, hay 6 etapas de desarrollo moral, conocidas como etapas de desarrollo moral de Kohlberg. Uno de los experimentos más conocidos de Kohlberg […]

La teoría de la disonancia cognitiva ha sido objeto de interés y estudio de los psicólogos sociales en particular. Leon Festinger, uno de esos destacados psicólogos sociales, explicó que las personas, en el transcurso de su vida diaria, tienen una miríada de cogniciones simultáneamente. Muchas de estas cogniciones son irrelevantes entre sí y no son […]

La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson propuso que a lo largo de nuestras vidas, nos encontramos con ciertas crisis que contribuyen a nuestro desarrollo psicosocial. Presentó estas crisis como 8 etapas de conflictos psicosociales, a menudo conocidas como las 8 Etapas de Erikson. Cada una de las ocho etapas de Erikson se caracteriza por […]

En las décadas de 1960 y 1970, cuando la psicología freudiana y junguiana estaba siendo reemplazada rápidamente por métodos más empíricos de estudio del comportamiento humano, un filósofo y psicólogo suizo llamado Jean Piaget (1896-1980) ofreció una nueva teoría del desarrollo cognitivo. 💡 La teoría Jean Piaget del desarrollo cognitivo sugiere que, independientemente de la […]

La Teoría de la Prueba Social, popularizada por el psicólogo Robert Cialdini, sostiene que una persona que no sabe cuál es el comportamiento adecuado para una determinada situación, buscará en otras personas que imiten lo que están haciendo y le orienten en sus acciones. En otras palabras, la prueba social es una forma de discernir […]

El psicólogo estadounidense, Urie Bronfenbrenner, formuló el Teoría de sistemas ecológicos para explicar cómo interactúan las cualidades inherentes de los niños y su entorno para influir en cómo crecen y se desarrollan. La teoría de los sistemas ecológicos de Bronfenbrenner enfatiza la importancia de estudiar a los niños en múltiples entornos, también conocidos como sistemas […]

Heinz Werner propuso una teoría del desarrollo infantil que denominó teoría ortogenética de Werner para desarrollar su misión autoimpuesta de descubrir los procesos (orto) correctos y los principios del desarrollo (genéticos) desde el nacimiento hasta la adultez tardía. A partir de años de estudio, Werner pudo determinar que el desarrollo del niño procede de la […]

La emoción es una experiencia psicofisiológica compleja que experimentamos como resultado de nuestras interacciones con nuestro entorno. Hay emociones positivas y emociones negativas, y estas emociones pueden estar relacionadas con un objeto, un evento, emociones sociales, emociones de autoevaluación, etc. Algunas emociones son innatas. Por ejemplo: amor, cariño, alegría, sorpresa, enfado y miedo. Estos se […]

Albert Bandura, psicólogo estadounidense, desarrolló la mayoría de los principios de la teoría del aprendizaje social / teoría sociocognitiva contemporánea, que es una de las teorías del desarrollo más prominentes e influyentes en la actualidad. La Teoria de aprendizaje social de Bandura sirve como un vínculo que conecta la perspectiva conductista y la perspectiva cognitiva, […]

Cada vez que vemos a una persona comportarse de cierta manera, o tener éxito o fracasar en una determinada tarea, nuestro cerebro automáticamente inventa una historia sobre cómo y por qué sucedió de la manera en que lo hizo. Atribuimos el resultado a ciertos tipos de factores causales. La teoría de la atribución es la […]

En pasadas publicaciones hablamos sobre la teoría de la emoción de James-Lange. Esa es solo una de las teorías de la emoción. Esta semana vamos a discutir otra teoría de la emoción: la teoría de la emoción de Cannon-Bard. Antecedentes de la teoría de la emoción de Cannon-Bard A principios de la década de 1900, […]

Leon Festinger desarrolló el Teoría de la comparación social y publicó su primera revista sobre la teoría en el Journal of Human Relations en 1954. Hipótesis de la teoría de la comparación social Según la teoría de la comparación social, tenemos el impulso de evaluar nuestras opiniones y habilidades. Cuando no podemos evaluar nuestras opiniones […]

El psicólogo estadounidense William James (1884) y el fisiólogo danés Carl Lange (1887) propusieron de forma independiente sus teorías de la emoción aproximadamente al mismo tiempo. Sus dos teorías se combinaron más tarde en lo que actualmente se conoce como el Teoría de la emoción de James Lange. Tanto James como Lange propusieron que las […]

Las teorías cognitivas de la motivación buscan explicar nuestros comportamientos como producto del estudio cuidadoso y el procesamiento e interpretación activos de la información recibida. Tal perspectiva va en contra de la racionalización de nuestros comportamientos como resultado de respuestas automáticas gobernadas por reglas preprogramadas o mecanismos innatos que involucran impulsos, necesidades y reacciones. Nuestras […]

A principios del siglo XX, un psicólogo ruso llamado Lev Vygotsky desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo en niños conocida como Teoría sociocultural del desarrollo cognitivo de Vygotsky. La principal afirmación de la teoría de Vygotsky es que el desarrollo cognitivo en la primera infancia avanza a través de la interacción social con otras personas, […]