En 1954, Julian Rotter introdujo el concepto de «Locus de control» que se ha convertido en un tema popular en psicología.
Locus de control interno
Un individuo siente que tiene un control innato sobre su vida. Él cree que los eventos ocurren como resultado de sus comportamientos y acciones. Tiende a estar más orientado a los logros y optimista en general.
Locus de control externo
Un individuo siente que no tiene control sobre su entorno. Él cree que los eventos ocurren debido a la suerte y otros factores externos.
Por ejemplo, cuando un estudiante obtiene una mala calificación en un examen, un estudiante con locus de control externo puede culpar al examen por ser demasiado difícil.
Las personas con un locus de control externo son propensas al estrés y la depresión porque a menudo se sienten impotentes cuando enfrentan desafíos.
Herramientas de evaluación para medir el locus de control
Escala multidimensional de locus de control de salud (MHLC)
Esta escala fue desarrollada a mediados del siglo XX por Ken Wallston y sus colegas.
El propósito de esta herramienta es evaluar las creencias de una persona con respecto a su estado de salud en cuanto a si está determinado por las acciones de la persona y no por el destino o la suerte; y si es así, si el locus de control es «interno» o «externo».
La prueba tiene dos formas equivalentes, A y B, cada una de las cuales se compone de tres subescalas de seis ítems.
Elementos de muestra incluidos:
- «Lo principal que afecta mi salud es lo que yo mismo hago». (locus interno del elemento de control)
- “Mi familia tiene mucho que ver con que me enferme o que me mantenga saludable”. (locus externo de elemento de control)
Escala de control interno-externo de Nowicki-Strickland para adultos (ANSIE)
Esta prueba evalúa el locus de control interno-externo. Tiene un formulario diseñado para niños que consta de 40 ítems, prueba autoadministrada y se responde en formato sí o no.
Esta herramienta es muy útil en la evaluación exploratoria de cambios en el desarrollo de una persona.
Los elementos de muestra incluyen lo siguiente:
- «¿Crees que la mayoría de los problemas se resolverán por sí mismos si no juegas con ellos?» (resolución de problemas)
- «¿Crees que es mejor ser inteligente o tener suerte?» (relacionado con la suerte o el destino versus el trabajo duro)
- «¿Sientes que tienes muchas opciones para decidir quiénes son tus amigos?» (impotencia versus control y elección)
El índice de control interno de Duttweiler (ICI)
Esta prueba fue desarrollada en 1984 por Duttweiler y se compone de problemas en un formato de elección forzada.
Cubre temas sobre deseabilidad social, procesamiento cognitivo, autonomía, resistencia a la influencia social, confianza en uno mismo y retraso en la gratificación.
Es una escala de 28 ítems que se administró inicialmente a 133 estudiantes de secundaria en Georgia, Estados Unidos.
Los elementos de muestra incluyen:
- «Cuando me enfrento a un problema, _____ trato de olvidar».
- «Yo _______ necesito el estímulo frecuente de los demás para seguir trabajando en una tarea difícil».
